Основные виды риска:
- Технический риск — вероятность отказа технических устройств с последствиями определённого уровня за период такого нарушения. (Что будет, если в интернатном учреждении в ночное время пропадет свет. Что произойдет, если откажет система видеонаблюдения. Если сотрудник не выйдет на работу)
- Индивидуальный риск — частота поражения отдельного человека в результате воздействия исследуемых факторов опасности. Например, воспитанник замкнут, имеет особенности внешнего вида, агрессивен, существенно младше остальных, старше остальных, хорошо/плохо учится, не может разговаривать, ранее был жертвой и пр.
- Потенциальный территориальный риск (или потенциальный риск) — частота реализации поражающих факторов в рассматриваемой точке территории. Например, в транспортном средстве при перевозке, в туалете, в душе, в спальном помещении, при переодевании, при приеме пищи, на горке, спортплощадке и пр.
- Коллективный риск (групповой, социальный) — это риск проявления опасности того или иного вида для коллектива, группы людей, для определённой социальной группы людей или человека в ней находящегося. Частным случаем социального риска является формирование отношений подавления и иерархии в детских коллективах интернатных учреждений (главари, их приближенные, отношения зависимости остальных воспитанников от этих людей, включая обязанность выполнять их поручения, отдавать вещи, пищу или денежные средства, взрослый делегирует воспитаннику свои фукнции контроля, фаворитизм в коллективах и т.д.). Или нахождение разновозрастных воспитанников в одном коллективе.
- Приемлемый (допустимый) риск— риск, уровень которого допустим и обоснован исходя из социально-экономических соображений. Риск является приемлемым, если выгоды, получаемые от его наличия, предупреждают другие риски. Таким образом, приемлемый риск представляет собой некоторый компромисс между уровнем безопасности и возможностями его достижения. Например, при наличии одного воспитателя в группе ограничено право свободного передвижения воспитанников данной группы вне здания или территории учреждения, потому что администрация не может гарантировать безопасность воспитанника на иных территориях без своего представителя. Или для сопровождения заболевшего воспитанника в больницу отправляется медицинский работник, при этом остальные воспитанники в этот момент остаются без возможности получения участия этого сотрудника (предполагается, что риск того, что остальные воспитанники будут нуждаться в этой помощи, меньше, чем потребности в ней заболевшего воспитанника).
- Профессиональный риск — это риск, связанный с профессиональной деятельностью человека. Педагог привелкает внимание воспитанников, говоря громко, при этом некоторые воспитанники или все могут воспринимать его голос как психологические насилие (“он всегда орет”). Воспитатель без предупреждения заходит в комнату,опасаясь что воспитаннику стало плохо, а он там переодевается и находится без одежды. Педагог уходит молча, потому что в силу выполнения своих обязанностей он часто видел воспитанников в душе и перед сном в нижнем белье. Воспитанник считает, что педагог специально сделал так, чтобы его унизить или получить удовольствие.
Конечно же для нас, как профессионалов, важно не только знать и распознавать риски, но и уметь ими управлять.
При управлении рисками важно понимать что:
- Если риск субъективный, то его последствия невозможно объективно оценить пока он не случится
- Если объективный – то последствия измеримы
- Если риск динамический, то вероятность и последствия его изменяются в зависимости от ситуации (например, риск конфликтов воспитанников во время игр, сна или учебы)
- Статические риски, например риск болезни, неожиданного поступления воспитанников в интернатном учреждении, поступления воспитанников без указания важных для них данных, есть всегда и на них влиять невозможно
- Также бывают спекулятивные риски (риск, одним из последствий которого может быть выгода). Как правило, такие ситуации не существуют по определению, а являются случайным событием, сочетающим и риск, и шанс. Например, в учреждение, в котором работает молодая незамужняя женщина, поступает подросток, почти достигший совершеннолетия, к которому данная работница начинает испытывать симпатии или иные чувства
- Информационный риск в области информационной безопасности определяется в трех вариациях: вероятность существования угрозы, которую причинит информация; вероятность существования незащищённости или доступности к информации, которая может нанести вред; потенциальное воздействие самой информации, к которой имеется доступ