Конечно же для нас, как профессионалов, важно не только знать и распознавать риски, но и уметь ими управлять
При управлении рисками важно понимать что:
- Если риск субъективный, то его последствия невозможно объективно оценить пока он не случится;
- Если объективный – то последствия измеримы;
- Если риск динамический, то вероятность и последствия его изменяются в зависимости от ситуации (например, риск конфликтов воспитанников во время игр, сна или учебы)
- Статические риски, например риск болезни, неожиданного поступления воспитанников в интернатном учреждении, поступления воспитанников без указания важных для них данных, есть всегда и на них влиять невозможно.
- Также бывают спекулятивные риски (риск, одним из последствий которого может быть выгода). Как правило, такие ситуации не существуют по определению, а являются случайным событием, сочетающим и риск, и шанс. Например, в учреждение, в котором работает молодая незамужняя женщина, поступает подросток, почти достигший совершеннолетия, к которому данная работница начинает испытывать симпатии или иные чувства.
- Информационный риск в области информационной безопасности определяется в трех вариациях: вероятность существования угрозы, которую причинит информация; вероятность существования незащищённости или доступности к информации, которая может нанести вред; потенциальное воздействие самой информации, к которой имеется доступ.
Оценка и прогнозирование рисков:
- Риск в основном оценивают вероятностью его исполнения, но могут использовать и частоту реализации риска (число случаев его проявления за определённый период времени).
- Управление рисками — процесс принятия и выполнения управленческих решений, направленных на снижение вероятности возникновения неблагоприятного результата и минимизацию возможных потерь, в случае его свершения.
Под риском могут понимать также:
- Вероятность неполучения желаемого результата
- Факт вероятного события, в результате наступления которого могут произойти только нейтральные или отрицательные последствия
- Вероятный ущерб, или его объект
- Деятельность наудачу (которая может принести как чрезвычайно хороший результат, так и негативный без наличия объективных причин его прогнозирования). Например, взять в поход воспитанников между которыми существуют конфликтные отношения и поселить их в одной полатке, вынудить выполнять обязанности может привести как к нейтрализации конфликта, так и его обострению
