Зачем мне отслеживать риски?
Нарушение прав воспитанников может происходить умышленно и неумышленно, оно может носить единичный или продолжающийся характер. Мы должны понимать, что в любом случае, человек, который допускает поступок или поведение, которое может ущемить другого в его правах, в большинстве случаев не будет делать это публично, а особенно при взрослых, которые выполняют фукнцию контроля, власти. Если такие действия делаются специально, то будут предприняты дополнительные меры, чтобы Вы не узнали о происходящем. Наша главная задача предупредить и недопустить нарушений прав наших воспитанников. Т.е. мы должны предположить, что может произойти, когда и где это может случиться. При этом, если мы будем всех подозревать и везде “подстилать соломку” – навряд ли мы будем эффективными сотрудниками. Всё должно быть в меру. Нам надо так организовать свой рабочий процесс, чтобы риск не случился и не привел к плохим последствиям. Например, при наличии у воспитанника энуреза мы должны обеспечить, чтобы данная проблема осталась его секретом, а не будить его посреди ночи громко, чтобы слышали другие, или привлекать для этого других воспитанников. Не говоря уже о приактике “перевоспитания” посредством размещения таких воспитанников на двухярусных кроватях.
Зачем быть подозрительным? Как это сделать красиво?
Мы должны быть не подозрительными, а внимательными. Мы должны создать атмосферу, когда каждый воспитанник может прийти к взрослым со своими вопросами, опасениями и подозрениями. Мы должны создать атмосферу доступных просьб.
Что это значит? Каждый воспитанник должен знать, что он может попросить и ему помогут: сходить в медпункт, к психологу, социальному педагогу, учителю, директору, заместителю, остаться поговорить наедине, побыть одному и прочее. Он должен знать, что его не будут справшивать – зачем ему это надо, что случилось, что это было, и т.д., не будут комментировать его просьбу другим или ему самому, не будут ставить требований для выполнения просьбы. Он должен знать, что его просьба будет выполнена без вопросов, условий, комментариев. Он должен знать, что будет обеспечен секрет и конфиденциальность: никто не узнает о просьбе, если воспитанник этого захочет, дальнейшее также будет сохранено в тайне. Воспитанник должен знать, что некоторые вопросы не будут сохранены в тайне. И он должен знать четко, какие это вопросы. Это те вопросы – когда сохранение тайны препятсвует безопасности и интересам воспитанника (преступление или угроза такого события).
Если вы замечаете то, что может свидетельствовать о маркерах насилия или неблагополучия воспитанника, совсем не обязательно просить или требовать предъявить вам это.
Например: Вам показалось, что воспитанник часто почесывает определенную часть тела. Вы можете предложить ему в разговоре один-на-один или всем ребятам, если его поведение не заметно для всех, посетить медкабинет. Можно попросить медработника при случае пообщаться с данным воспитанником без указания на причину такого общения. Можно (если это допустимо и доступно) посмотреть на данную часть тела в непринужденной обстановке. Например: Вы знаете, что воспитанник, который чешет бедро, при подготовке ко сну ходит по комнате в шортах и эта часть тела будет заметна.
Мы всегда должны быть доступны для своих воспитанников. Не только считать, что так есть. Представьте, если бы вы были на месте каждого из ваших воспитанников и хотели обратиться к себе в рабочее время с каким-то особым вопросом, легко бы это у вас получилось?
Что будет, если нарушение состоялось:
- Статья 3 Конвенции о правах воспитанника говорит, что “во всех действиях в отношении воспитанников, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, судами, административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов воспитанника”. Воспитаннику необходимо обеспечить такую защиту и заботу, которые нужны для его благополучия. А все учреждения, службы и органы, ответственные за заботу о воспитанниках или их защиту, должны отвечать нормам в области безопасности и здравоохранения.
- Статья 19 обязывает реализовывать все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты воспитанника от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, в т.ч. со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о воспитаннике. Такие меры защиты должны включать эффективные процедуры необходимой поддержки воспитаннику и лицам, которые о нем заботятся, а также другие формы предупреждения и выявления, сообщения, передачи на рассмотрение, расследования, лечения и последующих мер в связи со случаями жестокого обращения с воспитанником, а также, в случае необходимости, для возбуждения судебной процедуры.
- Конституция Республики Беларусь допускает верховенство ратифицированных международных договоров над внутренним законодательством. Международные договоры приравнены по своей юридической силе к актам законодательства, которыми выражено согласие Республики Беларусь на обязательность для нее соответствующего международного договора.
- Недонесение о достоверно известном совершенном или готовящемся преступлении либо о достоверно известном лице, совершившем это преступление или готовящем его, или о месте нахождения такого лица – является преступлением.
- Укрывательство (преследуется в уголовном порядке) – это сокрытие преступника или преступления, то есть орудий и средств совершения преступления, следов преступления либо предметов, добытых преступным путем. Заранее не обещанное укрывательство – деятельность лица, которое не участвовало в совершении преступления в качестве исполнителя или другого соучастника, то есть не оказывало и заранее не обещало оказать какую-либо помощь исполнителю, но после совершения им преступления приняло меры по сокрытию преступника или следов преступления.
- Статья 9 Закона “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних” определяет, что “государственные органы и иные организации, а также граждане обязаны незамедлительно информировать следующие органы и организации по месту нахождения несовершеннолетнего: органы прокуратуры – о нарушении прав и свобод несовершеннолетних;
- Несообщение информации должностным лицом или лицом, осуществляющим уход или опеку за воспитанником яволяется отягчающим фатором и может усугубить ответственность.
- Кроме того, неинформирование сотрудником о ситуации риска или совершенном факте или непринятие мер по их предупреждению или помощи могут стать основанием для расторжения трудовых отношений на основании статьи 42 Трудового Кодекса Респулики Беларусь.
- Об иных случаях нарушения благополучия или безопасности воспитанников необходимо проинформировать администрацию учреждения или уполномоченных ею сотрудников. В учреждениях интернатного типа проживают ряд воспитанников, для которых администрация данных учреждений выполняет функции законного представителя и опекуна. В соответствии с трудовыми отношениями администрация ряд функций по уходу и заботе делегировало соответствующим сотрудникам согласно должностных инструкций. Любые действия или бездействие в таких ситуациях налагает на сотрудников дополнительные обязательства.